汉字学相关论文
2021年三胎政策开放，中国幼教市场获得了更加长足的发展。汉字学习教育作为中国幼儿教育之首被家长们广泛关注。随着科技的发展，学习......
郭锡良先生是当代老一辈语言学家的杰出代表,他弘扬传统,光大师承,为学界奉献了一系列创新性理论和实践成果。郭先生不仅在上古音......
“十三五”期间,汉字学研究在理论和方法上都取得长足进步,尤其是汉字职用研究得到重视和发展;在研究材料和研究视角上也更加多元......
文字学是中国首先创立的一门学问。许慎在公元100年(东汉和帝永元12年)写成《说文解字》,阐述造字和用字的六书原理,这在古代是了......
一文字类型学在文字学中的地位文字类型学是研究人类文字分类的学问。它是比较文字学的产物,它又反过来推进比较文字学的研究。比......
中国文字学会首届学术讨论会于1996年8月26日至28日在天津市水上公园会宾园饭店举行。有来自祖国大陆及加拿大、日本、韩国等国和......
高名凯、石安石主编中华书局1963年第一版的《语言学概论》是我国学者自己撰写的第一批语言学理论著作中影响很大、60年代作为高......
六书原理创始于中国，它不仅可以说明汉字的造字和用字方法，还可以说明人类其他文字的造字和用字方法。“六书有普遍适用性”，这是比较......
试论汉字一形多音义陈燕一形多音义的“形”指字形。这个论题涉及字形和字义、字形和字音的关系。所谓字义相当于语言中的词义。汉......
一、关于汉字汉语的特点及其研究 从出土文物所做的研究表明，汉字在新石器时代就初见端倪，早在陶刻符号到形成相当成熟的文字体系......
对外汉语教学当中的汉字教学逐渐受到重视。不少人在摸索、试验如何使外国人学汉字学得快一些。 汉字结构复杂，不可能有一个一以......
凡是典型的语言学及汉字学论著的文本语言，大都由引用的材料的语言和作者阐释、论证、评议的语言兩部分构成，或者说两个层面构成。但......
汉字的起源源远流长,汉字文化博大精深,承载了中国上下几千年的历史文化记载、沟通古今的重要作用。依据人类发展的进度看,婴幼儿......
名称更新和视野扩大问:研究汉字的学问,为什么既称汉字学,又称文字学?答:古代称小学,指小孩学习汉字的方法。清末改称文字学,从识......
《一级阅读字表》是作者用数年时间编制出的、以外国学习者为对象的一份常用字表,包括1440个常用汉字,目的是帮助学中文的西方学生......
在以往的汉字发生研究中,有一些学者以比较文字学为出发点,注重以比较为主要方法去研究汉字发生,取得了相当的成果。继续开展对我......
汉语拼音是初级对外汉语教学中必须依靠的重要工具,其重要作用旱已成为对外汉语教学界的重要共识,而且日益得到更多的重视和发掘。......
北京:北京大学出版社,2001年版作为汉字学一个重要的分支,近些年来,现代汉字学的研究日益兴起并取得了很高的成就。苏培成先生作为......
本文结合对近二十年来短期速成初级汉语教材基本情况的调查和分析,指出了此类教材编写中尚存在的一些问题,并就此类教材的研制策略......
比较文字学在新世纪取得了新的进展:学科建设及理论研究方面进一步界定及拓展了比较文字学的研究范围;具体文字比较研究方面,中国......
本文以口字部来作为研究对象,对其意义进行归类,简单分析字形,并且阐述了其文化内涵。
In this paper, we take the word departm......
异文是语言文字学研究的重要内容，佛经是中华文化传承千年的瑰宝。佛经异文研究在佛经整理、汉字史及弘扬传统文化等多方面具有极高......
在广大民族地区,双语教育越来越受到社会、家长和学生的重视,双语教师培训自然成了推动双语教育发展的一个重要举措。如何提高少数......
汉字文化博大精深，源远流长，教学中如果能深入浅出地渗透一点汉字学知识，不仅有助于学生准确地理解掌握汉字的形、音、义，还能让学生领......
北师大版语文一年级教材要求学生上、下学期分别会认读334字和402字。能否使一年级学生学得快、记得牢，取决于教师的教法是否科学。......
【备课思考】由《语文课程标准》可知,第二学段识字量在减少,但对学生独立识字能力和识字态度的要求明显提高。如何在识字教学时间......
高中阶段的汉字教学是高中语文教学的重要组成部分。由于高中阶段的汉字教学有其特点, 所以我们有必要对它进行探讨。文章对高中阶......
【摘 要】小学语文的写字、识字能力是阅读和写作的基础，同时也是语言教学的关键步骤。随着信息技术的日益普及，为学生提供了更好的......
苏教版小学语文教材对识字教学有着特殊的认识，如：词串识字和抓住常见部首等，为了使刚刚步入学校的小学生在汉字学习方面更加轻松快乐......
在对上海市500余所学校的50000多名小学生的测试中发现,小学语文教学中的汉字学习成效显著,小学生在汉字的书写、读音、词语(包括......
汉字是语言的物质载体，它不仅承担着记录语言形式、传达语言意义的功能，更在中国几千年的文化传承中发挥着桥梁作用。识字、写字教学......
识字是语文学习的基础，小学阶段识字教学对于学生阅读能力及语文学习思维的养成具有重要意义。本文旨在通过对小学语文识字教学现状......
忽然有一天，儿子对识字产生了浓厚兴趣，缠着我让我教他，说认字多了他就能自己看小人书。儿子要学习，我当然高兴。爽快地答应了儿子，并琢......
识字是低年级的教学重点,一线教师创造了很多新颖的识字方法,如编儿歌、口诀、顺口溜、字谜等,充分调动了学生识字的积极性。但笔......
多年前，我读到一篇小童话，叫《书本里的蚂蚁》，故事大意是：无意中，一只黑蚂蚁被夹进了一本陈旧的书里，结识了里面住着的密密麻麻的小字。......
摘 要： 识字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点，也是难点。学生对于汉字的掌握程度，特别是一年级学生对于汉字的掌握程度，将直......
众所周知，识字是小学语文教学的基础，也是小学生阅读和写作学习的基础。因此，识字教学在小学语文课堂教学中占有重要地位。如何针对小......
基于汉字科学的识字、写字教学不同于字理识字。字理是汉字学中的一部分，分析汉字用的是“老六书”方法。汉字科学的内容则广阔得多......
如何快速有效地教好统编本教材一年级上册的300个生字，笔者在数年的教研实践中深刻体会到较好的方法是：遵循汉字规律。 汉字学告......
随着科技的发展与各种电子文化产品的不断出现、升级，特别是进入所谓的读图时代后，人们对于汉字的认识能力逐渐降低，呈现出一种变弱的......
